长安镇中心小学德育工作计划.doc

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内容要点:

1 长安镇中心小学德育工作计划 ( 2006 学年第一学期) 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想为指针,以《中小学德育工作规程》为指导,以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点,重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育,进一步深化实施行为规范争章活动,积极拓展德育工作渠道,加快德育工作的创新步伐,增强德育工作的主动性、针对性、实效性,努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。 二、主要目标: 1、重视法制安全教育,确保在校学生无违法犯罪行为,确保校内 无重大责任安全事故发生。 2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念,以提高班主任业务素质为突破,以师德规范为核心,加强学校德育常规工作的管理,完善班主任工作考评机制和激励机制,调动全体教师的育人积极性,造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。 3、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点,适应小学德育工作的时代特征,进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性,按照中小学德育大纲的要求,认真实施分年级德育目标,积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制,不断提高德 育工作效能。 4、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导,积极探索德育工作的新途径新方法,不断总结和提炼德育经验特色,树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。 三、主要工作: (一)以“五大教育”为重点,优化德育内容。 1、加强日常行为规范教育。 开学初根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》并结合学校实际,制定《 长安镇中心小学 2006 学年第一学期行为规范争章活动实施意见 》,组织全体师生进行认真学习,力求晓之以理、动之以情。 着眼细节进行教育,利用一切机会导之以行。每位班主 任都要用好“晨会课”、“生活 ABA”和“走进长安”等课程有计划地进行适合各年龄段学生特点的教育,紧紧围绕“乐学章”和“守纪章” 2 的争章要求,坚持从细节着手,循序渐进,持之以恒,加强训练,使学生学会文明健康的生活方式,做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物,做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,遵纪守法,养成良好的行为规范等。 2、加强民族精神教育。 将优良道德思想和行为准则与公民道德规范结合起来,根据不同年龄层次学生特点,广泛宣传,反复教育,长期熏陶。以“ 10 月 1 日国庆节”为契机,深入开展爱国主义教育活动。以班级 评比和各类活动为载体,对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。使学生明确,建立社会主义市场经济体制,仍需要倡导集体主义,发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象,培养辨别是非、善恶的能力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。动员学生积极参与校内、外精神文明建设活动。 3、加强安全法制教育。 ( 1)充分发挥法制副校长的作用,要积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质。学校领导要带头学习法律知识,增强 法制观念,依法履行管理职责,不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。 ( 2)加强对安全的宣传与教育力度,帮助学生增强安全意识,养成安全行为习惯,提高安全防范能力。扎实引导和监控学生的课间、午间活动,杜绝一切安全事故的发生。科学设计安全事故处理紧急预案,切实作好安全事故处理工作。 4、开展心理健康教育。 ( 1)广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识,在校内普及心理健康知识,让老师人人懂点心理健康知识,让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性,掌握心理健康教育的 方法,使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。 (

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